PRESENTACIÓN

Tema de la clase: El uso de los verbos ser y estar      Asignatura: Lengua Española

Nivel de Enseñanza: B2 Intermediario - Secundária

       

1. Contenidos

     Despertar el interés de los estudiantes para el uso de los verbos ser y estar considerando sus estructuras distintas.

      Identificar aspectos y características, analizar la diferencia entre los dos verbos y sus cambios de matiz. 

     

2. Recursos

          Cuadro, tiza, rotulador, borrador, fotocopias en papel A4, ordenador, cañon.    

3. Estrategias

    a) Introducción al tema

          Fomentar el interés del alumno para las construcuiones que despiertan ambigüedad y el conflicto para elegir un verbo u otro.

         
b) Desarollo del clase

          El profesor promoverá la interacción y la motivación en el alumno para la ejecución de las actividades con clareza y corrección teniendo como base las explicaciones abajo:

Fuente

    

      Será exhibido un video de aproximadamente nueve minutos con explicación y ejemplos:

Ser y estar, ¿qué significan?

Fuente

c) Actividades con los alumnos

           Los alumnos, en pareja, harán los seguientes ejercícios en hojas fotocopiadas:

Fuente

5. Evaluación

          Grado de interés, participación individual y en pareja en las explicaciones y ejercícios.

6. Bibliografia

APARÍCIO, Manuela. Lenguaje y otras luces. Ser y Estar. 04 dic 2014. Disponible en: <https://i.pinimg.com/originals/0b/db/f8/0bdbf80c56b4ede56ab8ff6e29214f0b.jpg>. Acceso en 03 dic 2018.

JUAN, Jesús. Ejercícios ser estar. Disponible en: <https://image.slidesharecdn.com/ejerciciosser-estar-141016143104-conversion-gate02/95/ejercicios-ser-estar-1-638.jpg?cb=1413470301>. Acceso en 03 dic 2018.

MARTÍN, Sergio. SergiMartinSpanish. Ser y estar, ¿qué significan? Lección 29. #smart. Disponible en: <https://www.youtube.com/watch?v=KtkaystqKFs>. Acceso en 03 dic 2018.